CONSIDERACIONES SOBRE EL POSTGRADO EN VENEZUELA.

Resumen

 Este ensayo tiene como propósito exponer una visión del postgrado en  Venezuela en los últimos cinco años. Su elaboración está basada en las  disertaciones de reconocidos autores, así como en la experiencia y apreciaciones intersubjetivas de la autora, producto de vivencias pedagógicas a  nivel de universidades venezolanas, como la Universidad Pedagógica  Experimental Libertador y la Universidad Santa María, propiciándose visualizar  una perspectiva aproximada de una realidad referida al postgrado: precaria  relación con los problemas, demandas y necesidades sociales; presencia de  asignaturas con contenidos cerrados, sin relacionarse entre sí ni vinculadas a  proyectos o líneas de investigación alguna, limitando la realización de  investigaciones orientadas a la consecución de la tesis; tutores con deficiencias  de conocimientos, habilidades, actitudes y tiempo para cumplir su  responsabilidad de asesor; inconvenientes para asistir a eventos y realizar  publicaciones; ausencia de líneas y centros de investigación. Presentando como  reflexiones finales, que los desafíos del país requieren de los estudios de cuarto  nivel alineados hacia una nueva organización, para superar sus problemas y  contribuir con el desarrollo científico, humanístico, tecnológico y social  nacional